Débat sur les abeilles et les orchidées par Les Treize Arches à Brive

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Cet après midi à Brive, au Bar du Théâtre, nous avons assisté à un débat sur les abeilles et les orchidées présenté par Yves Laplanche, Georges Dumont, apiculteur et Anne Resses, professeur en Biologie. Ils nous expliquent le principe des phéromones qui permettent aux abeilles de communiquer entre elles. C’est grâce aux phéromones que la reine dirige sa ruche.
La phéromone royale, Queen Mandibular Pheromon, active la stérilité des ouvrières. Il y a les phéromones sexuels qui régissent les accouplements, même les larves produisent des phéromones pour déclencher chez les abeilles un comportement de nourrices qui vont produire de la gelée royale pour les nourrir. 69 glandes produisant des phéromones ont été découvertes chez les abeilles.
Dans l’organisation de la vie dans la ruche, tout est question de phéromones.
Les abeilles, sorties de la ruche, se dirigent grâce aux rayons ultraviolets et retrouvent le chemin de la ruche, elles peuvent aller butiner jusqu’à 3k de leur ruche.
Des butineuses partent repérer un champ de fleurs et communiquent aux autres le lieu par une danse.
Elles communiquent aussi par odeurs, c’est le rôle des abeilles ventileuses.
Certains apiculteurs utilisent des phéromones artificiels ayant l’odeur de la reine pour maintenir les abeilles dans la ruche sans la reine, c’est une phéromone de cohésion.
Les abeilles choisissent leur lieu de collecte du nectar selon le rendement et la qualité, elles iront là où il y a le plus d’acides aminés, il sera très dur de les leurrer et les dévier.
Les végétaux eux-même émettent des phéromones comme les orchidées.
Pour attirer les pollinisateurs, les orchidées utilisent 3 procédés :
- grâce au label qui est la partie de l’orchidée qui produit du nectar en grande quantité
- grâce aux phéromones pour attirer les insectes
- en prenant l’apparence de l’insecte, il y a ainsi des orchidées abeille, des orchidées bourdon, …

Le label fabrique alors le même phéromone que l’insecte pollinisateur. L’orchidée fleurit avant l’éclosion des femelles de manière à ce que les mâles viennent s’accoupler avec l’orchidée grâce à la reproduction du phéromone sexuel femelle.

Interview d’un apiculteur :

Conférence : “Tradition thérapeutique – Chimie du végétal – Les plantes peuvent elles soigner ?”

Monsieur Guy Costa, enseignant chercheur au laboratoire de Chimie et des Substances Naturelles,  mais aussi végétaliste et glycobiologiste nous a présenté ce matin la chimie du végétal en nous expliquant la composition des plantes et leur capacités à nous soigner. En effet, sans les plantes il n’y aurait pas de vie : grâce à la photosynthèse, elle rejettent le dioxygène que nous respirons.

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La plante est tout d’abord une usine moléculaire, elle est composée de plus de 200 000 métabolites organisés en famille. Cela lui sert à se développer, communiquer, se défendre et d’adapter. Les hommes utilisent les plantes et leurs métabolites depuis toujours pour se nourrir et se soigner. Les plantes sont dans un second temps une source de principes actifs. En ce qui concerne les plantes médicales, 80% de la population mondiale se soignent avec des plantes, en Europe, 35% des médicaments prescrits sont d’origine naturelle, et plus de 50% des médicaments en vente sont à base de plantes.

On assiste à l’évolution de la phytothérapie, mais celle ci existe depuis toujours : au 5ème siècle avant JC, Hippocrate utilisait le saule contre les douleurs de l’accouchement.

Par l’isolement des molécules, on arrive à des principes actifs, c’est comme ça que l’on a découvert l’acide salicylique, pour nous l’Aspirine.

Guy Costa met en avant le lien en l’herboristerie et la pharmacie. Il y a d’une part la synthèse chimique dont le coup énergétique est élevé, la molécule stable et la posologie simple, et d’autres part la synthèse biologique dont le coup énergétique est faible, la molécule salicine et la posologie complexe.

Il y a la volonté de rapprocher ces “Chimies Polluantes” de la “Chimie Verte” qui, elle, réagit en milieu aqueux grâce à des enzymes et sans solvant.

Guy Costa nous parle de médecine traditionnelle, d’herboristerie et d’alicaments. Un alicament est un élément naturel ou modifié sans danger pour l’être humain, qui lui assure une partie de son bien être et qui peut s’avérer le soigner. On peut faire référence à la médecine traditionnelle chinoise alors qu’en occident la notion d’alicament n’est apparue qu’en 1995. Le tilleul est par exemple un alicament naturel, on parle cependant d’alicament modifié car il y a eu purification de métabolite comme par exemple le tabac modifié et la banane modifiée qui sont utilisés comme vaccins dans les pays du Tiers Monde.

Cela pourrait lancer un débat sur les OGM…

Spectacle “La Monarchie des Puces”

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Ce soir Cortex Circus nous a transporté dans un univers clownesque au scénario hors du commun où le spectateur se voyait attribué le rôle de robot conçu par quatre sois disant “scientifiques” : Gigi, experte en mesure et dimension, prétend nous avoir permis de ressentir des émotions. Adele, experte en textures et matières aurait quant à elle conçu notre enveloppe corporelle. Schmol, expert en mobilite, nous aurait lui, permis de bouger et enfin Joupi, le “cerveau” de la bande nous aurait donné la possibilité d’acquérir  une logique et de comprendre les “choses” .

Leur but : sauver l’humanité en remplaçant quatre humains, par quatre de leur prototypes. Afin de réaliser leur mission, ils procèdent à quatre tests afin de choisir des robots aux caractéristiques bien défini : le premier test consiste à trouver un insensible, le second à trouver un méchant, le troisième,  un “roudoudou d’amour” et enfin, un “bien équipé” au niveau culturel.

C’est dans l’humour et la convivialité que les quatre acteurs ont réussi, grâce à une mise en scène placée sous le thème de la dérision, à nous transporter dans l’univers insolite de la robotisation.

Voici un petit aperçu du spectacle :

“La monarchie des puces” from fetedelascience2 on Vimeo.

Spectacle “Catalyseur”

En fin d’après midi, Mr GUYONNET, Mr GRANELET et Mr ALCORN nous ont présenté un spectacle de peinture et de musique grâce à une “mise en scène ” qui sort de l’ordinaire. Ils traduisent ainsi, grâce à l’utilisation de procédés artistiques les catalyses chimiques de manière très large et originale. L’utilisation des couleurs retranscrit les différentes phases des réactions chimiques et  le rythme des instruments matérialise les différentes manipulations pouvant être réalisés sur des processus chimique telle que l’accélération ou le ralentissement des réactions.

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Conférence sur les matériaux minéraux

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Cette après midi, Madame Cecile Pagnoux, chimiste, enseignante et chercheure à l’Ecole nationale supérieure de la céramique a animé une conférence au cours de laquelle elle a mis le “cap sur les matériaux minéraux” que sont les céramiques, les verres et les liants minéraux. Nous avons découvert les multiples applications des céramiques, qui du robinet aux prothèses dentaires, en passant par les catalyseurs industriels et les tuyères de la fusée Ariane, sont vraiment partout !

Elle nous a également parlé des nouvelles techniques qui permettent de fabriquer des formes parfois très complexes pour des applications toujours plus nombreuses.

Ces matériaux minéraux sont des domaines d’études pluridisciplinaires aux débouchés multifacettes.

Ateliers en continu – Samedi 15 Octobre

Cadran Solaire par des élèves de Terminal du lycée Renoir

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Dans le cadre d’un projet concernant la réalisation d’un cadran solaire “pliable”, quatre élèves du lycée Renoir nous ont présenté cet après midi leur réalisation. Ce cadran solaire permet à la personne qui va se placer au milieu de l’ellipse, de lire l’heure grâce à la projection de son ombre au sol.
La réalisation de ce cadran ainsi que la lecture de l’heure résulte d’un ensemble de procédés faisant appel à des formules de mathématique, à l’astronomie et à la physique.

Mme Dufour, professeur de sciences physique au lycée Renoir nous explique ce projet.

Ateliers Scientibus

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Aujourd’hui au Carrefour des étudiants, Scientibus à proposé plusieurs types d’animations:
- Des ateliers en salle sur les molécules, les gazs…

- Des ateliers dans le bus plus axés sur la physique (rayons ultraviolet, géologie, décomposition de la lumière, polarisation…)
- Des animations à l’extérieur avec des bulles de savon

A suivre demain …

Demain, nous vous invitons à suivre les ateliers en continu, le spectacle “Catalyseur” à 18h30 au Carrefour des Etudiants ainsi que la “Monarchie des puces” par Cortex Circus à l’espace Noriac.

“Fission” Par Jacques Treiner

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Jacques Treiner, physicien et théoricien nous a interprété ce soir “Fission”, sous forme de lecture théâtrale, l’histoire d’un groupe de 6 scientifiques allemands dans un manoir en Angleterre nommé Farm Hall durant l’été 1945, juste après la tragédie d’Hiroshima.

Il raconte les conflits entre Américains et Allemands qui se disputaient l’invention de la bombe atomique, mais les Américains ont été plus rapides qu’eux. Le groupe de scientifiques, composé de Heinsenberg, Teller, Weizsacker, Meitner, Hahn et Gerlach est pris au dépourvu par cet évènement tragique, alors qu’ils pensaient être en avance sur le travail des Américains à ce propos. Hahn reçoit alors le prix Nobel, ce dernier se cache à ce moment là toujours au Manoir Farm-Hall.

Cette restitution de dialogues a été effectuée à partir de lettres retrouvées et elle retrace l’histoire de 6 physiciens, des personnes humaines comme nous tous, qui ont vécu ce drame sans s’y attendre. On assiste alors à leurs réactions et leurs angoisses.